《人造板工艺学》

“人造板工艺学”是研究保存木质材料自身的优点，通过同其它材料的复合技术而成为一种新型材料的应用科学。课程重点论述高效、综合利用木材的基本理论和应用技术，各加工单元的制备原理，单元与胶黏剂及其它材料的复合技术和理论，人造板深度加工和环境保护等。课程通过课程讲授、自主设计制造人造板、结合企业认知实习等方法和手段，不仅可以了解现代人造板制造技术前沿，夯实学生对造板制造和生产方法的基本理论知识，培养学生解决人造板一般性生产问题的基本技能，还能拓展学生的创新思维、学术视野和行业思维，培养学生的行业和社会责任感。

知识目标：以“人造板”为主要学习对象，以“材料—结构—工艺—性能”为主要学习路线，掌握各类人造板生产制造基本原理、生产工艺及质量控制等内容，了解人造板行业生产现状和发展趋势。

能力目标：能运用知识分析和解决人造板生产中的一般性问题，具备一定的自主学习能力、表达能力，初步具备行业思维、双创思维和新产品研发能力，具有团结协作、有效沟通、合作共事的团队意识与能力。

思政育人目标：深刻理解本专业低碳环保、可持续发展的天然属性，树立自我革新的人生观和高标准行业道德，提高学生的专业归属感和行业认同度，激发文化自信，培养学生的国际视野、学术志趣以及林业行业情怀。

课程特色：

（1）以“改革创新，社会责任”为主线，构建课程教学目标

人造板的发展史就是一部林业人以“改革创新，社会责任”为己任的奋斗史，教学将林业行业故事、引航国际竹标准、人造板工业4.0、大国工匠精神”等通过教学设计融入其中，展现思想政治教育主题，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，将培养具有改革创新、社会责任感及行业情怀的专业人才作为本课程的教学目标。

（2）“产学研一体”综合性开放式教学实践体系与思政元素的融合

以践行“双碳”目标为切入点，围绕如何在本行业降低碳排放、减少环境污染的问题，开展项目式教学，要求学生从材料、结构、工艺、设备等方面设计人造板及生产车间，以团队合作形式开展，引导学生自主查阅资料并进行学习，让学生从简单的被动获得知识变为主动学习、掌握和运用知识，享受项目完成的成就感，在潜移默化中实现价值观引导、职业道德和社会责任等人格塑造。

课程成果：

教学团队成员编写的课程思政案例被收录到河北农业大学第三期“课程思政案例辑要”，教学改革论文获2022年度河北农业大学教研论文1等奖。同学们普遍认为授课中问题导向明确，内容逻辑性强，课堂气氛好，在教学质量评价中课程团队教师多次被评为优秀。在课程思政引导下，林业行业故事、引航国际竹标准、人造板工业4.0、“大国工匠精神”等深入人心，学生的文化自信提高，对新知识接受能力、逻辑思维能力、创新能力以及解决人造板生产问题的能力逐渐增强，有的考取本专业的硕士研究生，继续在本专业深造。课程结束后，对选本门课程进行了匿名问卷调查，学生对本门课程内容、师资水平、授课效果以及授课方式的满意度较高，对讲述的行业故事兴趣程度达到90%以上。新课程思政教学体系的实施提高了同学参与积极性。