《森林测量学》

1、课程简介

森林测量学是生态学、林学专业的核心专业基础课程，是全国涉林高校的特色课程，是林业专业学生的必备技能之一。根据学校办学定位及林学本科专业培养具有创新创业精神和较强实践能力，能在自然资源、农业、环境保护城市建设等部门，从事森林培育、森林资源经营管理与保护、生态环境建设、宜居森林城市建设等工作的学术型与复合应用型并重的高级专业人才的要求，通过森林测量学课程的教学，使学生掌握森林测量基本理论、基本方法和基本技能；熟悉林业测量的原理与方法；熟练认知地形图和设计图；掌握林地的测量方法以及常用的仪器操作、现代测绘技术和测绘仪器在林业中的应用，为今后从事林业资源勘查设计、造林规划设计、森林经营技术与管理等奠定坚实基础。通过实验和实习课学习，夯实理论，掌握林业调查规划设计实践能力，同时提高学生爱林护林，厚植家国情怀。

（1）知识目标：通过《森林测量学》课程的教学，使学生掌握森林测量基本理论、基本方法和基本技能；熟悉林业测量的原理与方法；熟练认知地形图和设计图；掌握林地的测量方法以及常用的仪器操作、现代测绘技术和测绘仪器在林业中的应用，为今后从事林业资源勘查设计、造林规划设计、森林经营技术与管理等奠定坚实基础。通过实验和实习课学习，夯实理论，掌握林业调查规划设计实践能力，同时提高学生爱林护林，厚植家国情怀。

（2）能力目标：了解和掌握林业测量的基本理论和林业调查规划设计技术知识；掌握应用测量相关知识解决生产中存在的一些实际问题，并为自己所学专业的其它课程学习和今后的工作提供有关技术支撑。提升解决林业生产复杂问题的能力，提高从事调查、规划、设计专业技术水平。

（3）思政育人目标：通过思政调动学生的学习积极性和对林业产业的热爱，锻炼学生的创新创业思维，提高实践技能、提升学生的创新能力，使学生知林爱林，从专业理论和技能、创新创新能力、自身素养等方面全面提升综合素质，为适应当飞速发展的林业、生态、碳汇产业需求打好基础。

2、课程特色

（1）以“提高综合实践能力”为目标导向，构建本课程教学目标。

通过河北省林业司法鉴定和林业调查规划设计等方面教学案例，综合运用测量方法解决各方面实际生产问题，融合思政元素编写了思政案例《北斗导航彰显中国力量》《太行新愚公在山区开发的地形图应用》《无人机技术在林业上的应用》启发同学们致力于科学研究的敬业奉献精神以及学习掌握新技术的要求，增强学生对专业的认同感和自豪感，引导学生热爱专业，从事专业的信心和决心。

（2）根据不同知识点融入思政元素，构建思政教育知识图谱

森林测量学各知识点是构建思政教育知识图谱的基础，课程内容围绕“误差理论”“北斗导航卫星系统研发”、“太行新愚公地形图运用”、“大疆无人机发展”等融入知识点，展现思想政治教育主题，引导于知识传授传授的同时，思想和能力综合培养。

（3）以“项目式教学”为方法导向，实现“学生自我提升”教学方法转变

根据森林测量课程的发展趋势以及教学中存在的主要问题，坚持问题导向和需求导向，结合林业资源调查规划设计及森林资源经营管理需求，结合现代新技术在测绘中的发展应用。以高阶性、创新性和挑战度为目标，对现有的教学内容进行优化和重构。采用项目式任务，以完成项目形式促进测绘、制图、数据整理等多方面发展，模拟森林资源调查项目，提高学生团队合作及实践技能。最终以勘测图的形式体现测量成果，使学生具有学习的成就感。

3、突出成果

“森林测量学”课程思政的实践得到了学生和校内同行的认可。教学团队成员编写的课程思政案例被收集到河北农业大学“课程思政案例辑要”中。学生普遍认为实现学生学习方式从被动学习向主动学习的转变，提高学生自主学习的能力，基础理论知识掌握的更加扎实，独立解决问题的能力大幅度提升。课程思政融合和改革提高了同学们学习的主动性和积极性，“两山理论”、“李保国精神”、"塞罕坝精神"深入人心，学生的学林爱林热情增强，对新知识接受能力、逻辑思维能力、创新能力以及解决林业生产问题的能力逐渐增强，多数学生考取林学相关专业的硕士研究生，继续在本专业深造。学生对本门课程内容、师资水平、授课效果以及授课方式的满意度均超过了90%，对社会主义核心价值观培育的认同度达到了90%。